很多人会问：孩子不爱上学，该说教的说教了，要顺其自然吗？或者孩子研究生毕业，但是不愿意出去工作，两年了多什么也没赚该怎么办？
 
在这里情踪私家侦探公司告诉大家：

我们把这两个问题放在一起回答。先来思考一个问题，比如说我们接触一段时间传统文化，为什么想要去学习呢？有的人说，是为了提升自己；有的人说，是为了修身为了齐家；还有的人说，是为了改变为了提升为了变得更好。总而言之我们看到了自己认为好的地方，可以打动我们的地方，可以让我们产生兴趣的地方，是这样的吧？比如说学习传统文化以后，会变得有智慧，这可能打动了一部分人；还有人说学习传统文化以后，有的人变得平和了，这又打动了一部分人。总而言之是某个地方让我们产生了兴趣，所以这个时候才想要去学习想要去改变自己。

我们讲到这里是否能想到什么呢？我们想让别人去做一件事情，并不是直接让他做，而是要让他看到了什么让他感受到了什么，让他产生了兴趣。这个时候他自己会去做，而不是靠我们的说教，说教是没有力量的，要求是没有力量的。
所以我们经常讲老子的话：行不言之教，处无为之事。很多东西不是说教可以改变，不是我们的言语可以改变，你要让他看到。他看到了什么，对什么产生了兴趣自然会愿意去做，所以我们要学会引导而不是说教。

比如说想引导身边的朋友、爱人或者同事学习传统文化，我们是不是要找到合适的契机。比如说有一天他看到我们特别开心，会问“你为什么这么开心呢？”我们说因为我学习了传统文化，我的认知开始发生变化，我没有那么多烦恼的事情，所以变得开心。他看到了感受到了，自然产生兴趣。
反之，如果我们跟他讲说“传统文化很好，你也学习吧！”他会觉得我们有问题。再比如说身边的朋友遇到了什么困惑，我们可以通过自己的智慧和对这件事情的看法，给对方答疑解惑去宽慰他的心理，这个时候他看到了感受到了，他才可能想要去学习想要去改变自己。

所以要懂得去引导，比如说我们身边的朋友，遇到事情想不开的时候，或者即使没有什么事情发生，但是我们跟他交流的话题。我们的一些观点让对方产生了兴趣，这个时候他就想要去学习想要去改变，这都是引导。

文章来源：老李笔记